Svensklärare låter oss inte skriva texter hemma

Vi får inte heller skriva hemma, i alla fall inte när det gäller texter som betygsätts. Vi får vanligtvis 2-3 lektionstillfällen (som prov nästan) där vi skriver, lämnar in, får tillbaka nästa lektion osv.

Jag kan tänka mig att motivet bakom  detta är att läraren vill kunna ha koll på vad eleverna gör, för att veta vad eleven använder för hjälpmedel och får för hjälp. Om eleverna skriver texterna hemma så kan ju eleverna ha fått mycket hjälp av någon, plagierat eller inte skrivit det själva. Det finns också en bra poäng i att man faktiskt avsätter lektionstid och att man inte behöver använda stora delar av sin fritid.

När jag själv gick i gymnasiet för cirka 10 år sedan så hade vi väldigt mycket inlämningsuppgifter i ämnet som man skrev hemma men jag tror med digitaliseringen och nätets utveckling så är det nog idag mycket examinationer i skolan på lektionstid.

Jag kan dock förstå att det passar vissa bättre att kunna sitta i lugn och ro hemma och skriva. Om jag själv hade varit svensklärare, så hade jag nog förespråkat en variation, av att ibland ha uppgifter som görs på lektion och ibland ha uppgifter som görs hemma eller i alla fall där man kan ha möjlighet att skriva hemma. Då har man också något att jämföra med och kan märka om det skulle skilja onormalt mycket i språkstil på när en elev skriver på lektion och hemma, för att hålla koll på så att det är eleven själv som skriver texterna.

Vad ska du göra?

Först och främst tror jag du måste hitta ett sätt och träna på att kunna skriva på lektionstid och få till det. Det kommer hjälpa dig på gymnasiet och även på universitetet där man ofta har salstentor, ibland där det ska skrivas en hel del. Nationella provet i svenska inte minst är ju på lektionstid.

Sen tycker jag att du kan prata med din lärare om det. Fråga hur läraren tänker kring det och varför denne valt att göra så. Berätta att du tycker det passar dig mycket bättre att skriva hemma och varför det gör det. Du kan föreslå eller önska att läraren kanske i alla fall ibland kan ge någon uppgift där ni kan få möjlighet att skriva hemma eller på valfri plats. De flesta lärare brukar kunna vara ganska tillmötesgående om man framför sina önskemål och tankar på ett lugnt sätt och inte låter som om man bara klagar och gnäller.

Ett tips är också att du frågar din lärare om du får lyssna på musik när du skriver. Det är såklart inte som att sitta hemma med musik, men det kanske kan hjälpa lite grann, och det är inte ett orimligt förslag. Det värsta du kan få är ett nej. :)

Jonto skrev:

Jag kan tänka mig att motivet bakom  detta är att läraren vill kunna ha koll på vad eleverna gör, för att veta vad eleven använder för hjälpmedel och får för hjälp. Om eleverna skriver texterna hemma så kan ju eleverna ha fått mycket hjälp av någon, plagierat eller inte skrivit det själva. Det finns också en bra poäng i att man faktiskt avsätter lektionstid och att man inte behöver använda stora delar av sin fritid.

När jag själv gick i gymnasiet för cirka 10 år sedan så hade vi väldigt mycket inlämningsuppgifter i ämnet som man skrev hemma men jag tror med digitaliseringen och nätets utveckling så är det nog idag mycket examinationer i skolan på lektionstid.

Jag kan dock förstå att det passar vissa bättre att kunna sitta i lugn och ro hemma och skriva. Om jag själv hade varit svensklärare, så hade jag nog förespråkat en variation, av att ibland ha uppgifter som görs på lektion och ibland ha uppgifter som görs hemma eller i alla fall där man kan ha möjlighet att skriva hemma. Då har man också något att jämföra med och kan märka om det skulle skilja onormalt mycket i språkstil på när en elev skriver på lektion och hemma, för att hålla koll på så att det är eleven själv som skriver texterna.

Vad ska du göra?

Först och främst tror jag du måste hitta ett sätt och träna på att kunna skriva på lektionstid och få till det. Det kommer hjälpa dig på gymnasiet och även på universitetet där man ofta har salstentor, ibland där det ska skrivas en hel del. Nationella provet i svenska inte minst är ju på lektionstid.

Sen tycker jag att du kan prata med din lärare om det. Fråga hur läraren tänker kring det och varför denne valt att göra så. Berätta att du tycker det passar dig mycket bättre att skriva hemma och varför det gör det. Du kan föreslå eller önska att läraren kanske i alla fall ibland kan ge någon uppgift där ni kan få möjlighet att skriva hemma eller på valfri plats. De flesta lärare brukar kunna vara ganska tillmötesgående om man framför sina önskemål och tankar på ett lugnt sätt och inte låter som om man bara klagar och gnäller.

Jo, jag ska definitivt prata med min lärare om det för att komma fram till någon kompromiss. Men grejen är att jag hade bara föredragit att ha det som jag hade det på grundskolan där jag skrev hemma och fråga om feedback samt resonera kring texten och sätt att förbättra den på lektionerna. Då fattar också läraren hur mycket jag faktiskt kan om det jag skriver och att det är jag som har skrivit den (det bör väl vara tydligt om jag inte är författaren?) 

Smutstvätt skrev:

Ett tips är också att du frågar din lärare om du får lyssna på musik när du skriver. Det är såklart inte som att sitta hemma med musik, men det kanske kan hjälpa lite grann, och det är inte ett orimligt förslag. Det värsta du kan få är ett nej. :)

Detta ska jag också fråga, men jag har också märkt andra småsaker som jag inte är van vid att inte ha, exemeplvis fler skärmar, ett tangentbord jag är van vid, min sköna stol och att bara kunna ta en liten paus för att gå till kylen och säga något till min lillebror eller mamma :(