Nybörjare på matte
Har börjat läsa upp gymnasie matten, är 44 så det är många år sen.
Går igenom repetion nu. Och är på räkne regler gällande parenteser osv. Börjar lossna lite, men hur ska jag tänka när uppgiften är i text form och jag själv ska sätta upp talen? Hur vet jag vilket tal som skrivs i parentes osv?
Jag är verkligen på basic nivå, så ha överseende är ni snälla.
Hej,
Att förstå sånt handlar mycket om intiution, jag hade kunnat sitta här och skriva ut en strategi till dig men folk brukar tolka problem på sina sätt.
Min rekommendation till dig är att kolla mycket youtube klipp, försök hitta svåra uppgifter och repetera samma uppgifter flera gånger. Koncepten brukar sätta sig efter ett tag
Vet inte om du följer någon bok. Men jag kan rekommendera Matteboken.se.
Där får man en bra översikt över vad som ingår i Matte 1-5, och en snabb genomgång av varje område. Plus övningsuppgifter med mera.
Matteboken skriver om räkneordningen här:
https://www.matteboken.se/lektioner/matte-1/aritmetik/rakneordning#!/
Tack.
Börjar förstå att jag måste traggla och nöta..
Jag börjat förstå regler mer och mer. Men när frågan blir i text form och jag själv ska ställa upp så låser det sig. Idag har jag nött in orden och vad de betyder etc.
Och insett att jag måste lägga ner extra energi på hundradelar osv...
En bra metod är att kasta sig över konkreta problem av stigande svårighetsgrad. Kommunicera med oss här på akuten om de svårigheter du ser så försöker vi hjälpa dig fram. 44 är ingen ålder här har jag förstått.
Vad bra tips med Youtube!!
Det har lossnat lite och jag har fokuserat på två områden idag. Ville först köra på allt men det var ingen bra idé.
Det jag märkt är att när det lossnar så glömmer jag bort reglerna i uppgiften. Är det två minus omvandlas det till plus(??) o så. Så det måste jag träna bort.
Jag behöver fortfarande förstå hur jag själv skriver ut talen från en text uppgift. Det är frustrerande.
Tack alla för hjälpen!
Det är det här jag inte blir klok på. Kan jag göra en vanlig uppställning eller vill dom att jag ska räkna med parenteser osv. Isf hur vet jag det?
Detta är väl väldigt straight forward.
kostnad=kostnadbord+kostnadstolar= 2600 + 4*300 kr= 3800 kr
Tänk på att ha med enheten, i detta fall kr.
eftersom du frågat om parenteser tänkte jag utveckla exemplet ovan lite, låt oss säga att du skall köpa dynor till stolarna också, 50 kr st.
kostnad=kostnadbord+kostnadstolarmeddyna= 2600 + 4*(300+50) kr= 4000 kr
här summerar parentesen kostnad per stol inkl dyna, därför viktig här.
men precis lika rätt och samma resultat med:
kostnad=kostnadbord+kostnadstolar + kostnaddynor= 2600 + 4*300 + 4*50 kr= 4000 kr
lycka till och ställ gärna frågor, ingen fråga är fel!
Så jag ska utgå ifrån att dom söker efter en sån uträkning? Och inte en vanlig uppställning?
Förstår lite faktiskt, men hur ska jag tänka vilket tal jag ska börja med att använda och när i uträkningen jag ska ha med parenteser?
Hoppas ni förstår vad jag menar. Sist jag läste matte var -97....
När du skriver ”vanlig uppställning” menar du då något av typ som ett Ica-kvitto eller en ”liggande stol” eller en multiplikationsuppställning? Kan du ge oss något exempel på vad du menar?
Med vanlig uppställning menar jag tex plussar ihop talen i texten för att få fram svaret. Eller om man ska räkna ut mellanskillnaden så tex en vanlig subtraktions uppställning utan parentes osv.
Hoppas jag fick till det här..
Anade att det var något ditåt. Inget hindrar dig att göra vilka uppställningar du vill för att få fram ett resultat, men det är inte det som ger dig poäng på skrivningar/tentor, för det är inte först och främst rätt svar som brukar efterfrågas, utan ett logiskt resonemang utifrån de givna förutsättningarna och som leder till önskat resultat. Resonemanget för man på ett språk som en kollega till mig nyligen kallade "matematiska". Ett bra och enkelt exempel på "matematiska" finner du i texten från sign. "Analys" ovan. Du kommer att få fler exempel från oss efter hand som du ställer nya frågor. Nu till en ny fråga: Försök att på "matematiska" beskriva hur du tänker, om du med HUVUDRÄKNING ska ta reda på vad 68*5 är?
Tack för bra svar!
Jag blev faktiskt lite lugnare av det. Får återkomma efter jobbarhelgen med mitt svar dock.
Tomten skrev:Anade att det var något ditåt. Inget hindrar dig att göra vilka uppställningar du vill för att få fram ett resultat, men det är inte det som ger dig poäng på skrivningar/tentor, för det är inte först och främst rätt svar som brukar efterfrågas, utan ett logiskt resonemang utifrån de givna förutsättningarna och som leder till önskat resultat. Resonemanget för man på ett språk som en kollega till mig nyligen kallade "matematiska". Ett bra och enkelt exempel på "matematiska" finner du i texten från sign. "Analys" ovan. Du kommer att få fler exempel från oss efter hand som du ställer nya frågor. Nu till en ny fråga: Försök att på "matematiska" beskriva hur du tänker, om du med HUVUDRÄKNING ska ta reda på vad 68*5 är?
Tog upp datorn och satt mig efter jobb helgen och det jag läst på innan fanns kvar i hjärnan?! Helt otroligt. Och jag börjar förstå, väldigt väldigt lite men ändå.
Ang 68*5, så fattar jag inte om jag kan göra må annat än nån form av uppställning???
En fråga till.
Har gått över till decimalform. Och det var ok från början, inte så skräckinjagande. Men så kom
2*0,6+0.03. Jag vill ju räkna ut 2*0.6 först. Men hur tänker jag ens att jag kan ställa upp?? Blev helt svart.
Samma med
7,436 - ? =7,03
Hur börjar jag och hur ska jag tänka?
Hade som lite flyt innan och det bara dök..
Med just tiondelsdecimaler tror jag många som börjar tycker om att ”låna” 10 för att sedan ge tillbaka. Låt mig ge ett exempel. Du har 2*0,6.
Tänk dig istället 2*6 = 12
Sedan dividerar(delar) man svaret med 10. 12/10 = 1,2. Ett tips för att dela med 10 är att man flyttar decimalen ett steg. Svårt att förklara över text men såhär:
12,0 flyttas till 1,20, 100,0 blir 10,00, 4827 blir 482,7.
Mobster3999 skrev:Med just tiondelsdecimaler tror jag många som börjar tycker om att ”låna” 10 för att sedan ge tillbaka. Låt mig ge ett exempel. Du har 2*0,6.
Tänk dig istället 2*6 = 12
Sedan dividerar(delar) man svaret med 10. 12/10 = 1,2. Ett tips för att dela med 10 är att man flyttar decimalen ett steg. Svårt att förklara över text men såhär:
12,0 flyttas till 1,20, 100,0 blir 10,00, 4827 blir 482,7.
Ja men så är det ju! Nu ser jag det och förstår! Tack!
Just nu ser jag att du får influenser åt olika håll. Med Mobster kan du t ex kommunicera ang decimalräkning och med mig och Analys om parenteser. Det är bra vilket håll du än vill gå men håll fast i samma riktning tills du själv känner att du lärt dig något innan du byter. Annars kan det bli rörigt.
Tomten har rätt i det han säger, det blir nog lättare om du skapar en ny tråd för varje delmoment. Så kan du alltid gå tillbaka till tråden vars delmoment du tycker är mer utmanande. På det sättet kan du kanske behandla fler områden parallellt utan att röra ihop saker och ting.
Mobster3999 skrev:Tomten har rätt i det han säger, det blir nog lättare om du skapar en ny tråd för varje delmoment. Så kan du alltid gå tillbaka till tråden vars delmoment du tycker är mer utmanande. På det sättet kan du kanske behandla fler områden parallellt utan att röra ihop saker och ting.
Ni har så rätt. Jag tänkte mest på att inte skapa så många trådar.
Jag hittade en på Youtube som går igenom hela boken, kapitel för kapitel, så jag börjar med de första så länge. Tack snälla ni!!
