Enkel fråga
När en fråga säger , skriv bråken i storleksordning. Menar de att man ska skriva från störst till minst för det var det jag gjorde. Men på facit så står det tvärtom alltså från minsta till störst. Fast än att det står storleksordning?! Har jag fel?????
Om det bara står att man ska skriva dem i storleksordning så finns det inget som säger om det ska vara från minst till störst eller tvärt om. Det spelar alltså ingen roll vilken av dessa man väljer, båda är lika rätt.
Om det inte står i uppgiften kan du välja själv, men skriv i så fall hur du gör i svaret. Du kan bara skriva en rubrik.
Från största till minsta:
och sedan dina bråk här
Okej då ska jag göra det, tack så mycket!!!
SvanteR skrev :Om det inte står i uppgiften kan du välja själv, men skriv i så fall hur du gör i svaret.
Det här är en väldigt bra taktik som kan användas även i andra sammanhang.
Om du till exempel inte riktigt förstår problemformuleringen/frågeställningen och tvekar mellan ett par möjliga olika tolkningar så är det bättre att, istället för att inte svara på frågan alls, välja en tolkning och besvara frågan utifrån den tolkningen. Skriv då något liknande detta:
"Jag förstår inte riktigt frågeställningen, det kan tolkas som xxx eller yyy. Jag väljer här att lösa problemet givet att tolkning xxx är den riktiga. I så fall är lösningen följande: zzz".
Om det då verkligen är så att problemformuleringen är otydlig och du i övrigt har lämnat en fullständig och korrekt lösning baserad på den tolkning du har angivit så borde en förstående lärare ge dig åtminstone några poäng, även om din tolkning inte är den som avsågs.
Om du har tid över så kan du ju lämna flera lösningar, en för varje möjlig tolkning.
Detta visar dels att du resonerar kring problemformuleringar, dels att du vill och kan besvara frågeställningar utifrån olika perspektiv.
Ja, du har fel. Att ordna efter storlek är alltid från minst till störst.
Slay that skola skrev :Ja, du har fel. Att ordna efter storlek är alltid från minst till störst.
Nej, man kan storleksordna från störst till minst också, givet att inte uppgiften ger någon annan instruktion. Det viktiga är att man kommunicerar med läsaren kring hur man väljer att presentera sina resultat.
