Blir skolan allt enklare?
Kan det vara så att skolan blir enklare och enklare?
Exempelvis så är äldre nationella prov i matematik betydligt svårare än de som man skriver nuförtiden. Dessutom verkar mängden man ska kunna minska. Ett annat exempel på detta är undervisningen i moderna språk. Förr så hörde det exempelvis till grundskolan att lära sig tyska adjektivböjningar. Nu hör det tydligen till gymnasiet/universitetet. Jag tycker mig kunna se samma mönster i även andra ämnen, alltså att kraven kontinuerligt har sjunkit. Kan det stämma?
Kanske delvis, men det handlar nog också om att man har gjort om läroplanerna och ändrat vad man ska kunna. På gott och ont så läggs större fokus i många ämnen på att man ska kunna resonera och reflektera än på ren faktakunskap. Sen har ju en del ämnen utvecklats i takt med att samhället i stort har utvecklats. T.ex. har programmering ett mycket större inslag i skolan nu än förr i tiden. Det kan inte vara lätt att bestämma vad som ska prioriteras i skolan, det är tal om allt från att ha fler idrottstimmar till mer matematikundervisning och nya kurser i t.ex. privatekonomi. Det går inte att få allt.
En intressant fråga. Nu är jag väl lite väl gammal, snart 70 år, för att kunna göra en bra jämförelse. Det är vanligt att män i min ålder gärna framhåller att vi hade så mycket mera avancerad matematik i gymnasiet. Själv trodde jag lika fram till min pension. Då började jag repetera matematik och är nu klar med matte 4 och jag tror att det är ändå rätt lika fast att innehållet har förändrats eftersom vi då hade räknestickor istället för grafräknare.
Vad grundar jag då det på. Jag lade ner väldigt mycket fokus på matematik i gymnasiet i början av 70-talet och jag har lagt ner mycket energi även denna gång när jag "repeterar". Repeterar inom parentes eftersom en del är nytt för mig.
De prov jag gjort ger ungefär samma resultat. Av maxpoängen missar jag 3-4 poäng pga. slarv eller för svår fråga. Sällan mer än en fråga som är för svår eller tidskrävande. Väldigt lika som i mina ungdomsår. Nu gick jag igenom ett nationellt prov här i sommar för matte 4 och med ungefär samma resultat. Något sämre hade det nog blivit om jag gjort ett regelrätt prov. Ett eller två prov till skulle nog vara nödvändigt att gå igenom om jag skulle få ett B på provet. A känns utom räckhåll för mig.
Nu när jag precis har givit mig in på högskolestudier så känns det som att jag har en bra grund att stå på.
Lite kan man nog lura sig på att materialet idag är så mycket mer pedagogiskt, så att det ser lättare ut, men försök själv skulle jag vilja säga till de som klagar på nivån i dagens gymnasium.
